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S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo

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                                       Análisis del programa educativo UnADM Nombre: Ramón García Urrieta Programa Educativo: Gestión y Administración de PYMES Grupo: CIVUL-1E-2020-003 Aula: División de Ciencias Administrativas (DCA) El Programa Consiste.  En enseñarnos de manera profesional y para que podamos entender todo el proceso de vida de una empresa desde sus inicios, su crecimiento y que llegue hacer exitosa extendiendo una vida larga. El objetivo : Es formar universitarios capaces, de diagnosticar, proponer y establecer los procesos administrativos en las pequeñas y medianas empresas para su eficacia y la calidad   además de fortalecer la economía, Social-cultural y legal de su entorno. Su duración: Es de ocho semestres Plan de estudio: Es de cuatro módulos  1)  Módulo 1: Formación Básica: Primero y segundo semestre donde se encuentras las materi...

S3. Actividad 2. Mapa Conceptual

S3. Actividad 2. Reflexion de estrategias de aprendizaje

Con relación a las dos lecturas para empezar es evidente el  cambio radical de la vida en sociedad pasando de la era industrial a la era de la información en un lapso de tiempo muy corto.Como estudiante virtual dejaré el aprendizaje basado en aulas presenciales y migrar a este nuevo entorno digital. Me enfrentare a retos, exigencias ventajas y compromisos. no tendré que esperar a que los docentes me digan que hacer; sino que me permitirá involucrarme en el proceso como responsable de mi aprendizaje,Tendré la oportunidad de marcar mi propio ritmo deaprendizaje esta nueva manera de aprender me permitirá desarrollar mi comprensión de lectura trazar mis metas académicas, reflexión y creatividad donde el aprendizaje colaborativo es una pieza fundamental, pues se trata de aprender de otro y con otro, me demandará administrar mi aprendizaje sobre todo a comprometerme a desarrollar actitudes proactivas y autonomía para dar paso a la autorregulación y determinar donde ,como, cuando y cuanto...

S3. Actividad 2. Estrategias cognitivas

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo

S3. Actividad 1 Reflexión Inteligencias Múltiples

Reflexión           Como meditación acerca de los resultados de Test de inteligencia Emocional puedo destacar y haciendo alusión a   Howard Gardner donde afirma que todas las personas son dueñas de cada una de las ocho clases de inteligencia, aunque cada cual destaca más en unas que en otras, no siendo ninguna de las ocho más importantes o valiosas que las demás. Por lo que se requiere de dominar gran parte de   ellas para enfrentarnos a la vida independientemente a la profesión que se ejerza, a fin de cuentas la mayoría de educación y actividades y trabajos precisan de la mayoría de la inteligencias, con esta teoría se rompe el paradigma que se tiene en las aulas de educación que se empeña en tener contenidos y   procedimientos enfocados a evaluar los dos primeros tipos de inteligencia: Lingüística y Lógico- matemática. . No obstante, esto resulta totalmente insuficiente en el proyecto de educar a los alumnos en plenitud de sus...

S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples test